Modelação e Visualização Tridimensional em Arquitectura

  1.ºEXERCICIO Representar um andar de uma das obras da arquiteta Zaha Hadid. layers: -caminho               -loft               -sweep               -rulesurf               -rulesurf2 dinamic imput off p.50,50 pedit multiplo -spline - alisar plines surftab1 e 2 e isolines por tudo a 72 serve para quando estamos a fazer o rulesurf rulesurf 2 em vez de dividirmos em 72 dividimos todos em 360 para descobrir o que faz. pedit - multiplo - decurve - voltar aos angulos pegar no corte e através das ucs colocar o corte a direito para podermos ultilizar o sweep para criar a laje do edificio  UCS - 3P - rodar para a vertical ucs world para voltar ao normal sweep - align -yes - selecionar eixo

  Aprendemos a fazer um terreno em 3d, desenhamos as curvas de nível com pl 3 pontos definem um plano trim - fence LAYER - curva de nivel Tirar object snap PEDIT  multiplo - SPLINE  - para "alisar" as curvas de nível layer PONTOS LAYER 3DFACES APPLOAD - utilizar o programa fornecido pela professora dtm - tem q ser selecionados no máximo 2000 de cada vez  Aprendemos ainda outra maneira de fazer o terreno : layer - loft SURFTAB 1 E 2  - 72 ISOLINES - 72 LOFTNORMALS - 5 RULESURF não resolve a questão do preenchimento do terreno.´ Fizemos também uma torre SLICE - 3P  - Both - primeiro perfil da torre sweep - align - yes SWEEP - preenche sem interior Na segunda parte da aula aprendemos a trabalhar com o comando LOFT e através dele criar formas mais orgânicas tendo sempre o controlo de seccionar o edifício e organizar por pisos. Resultados finais: resultado final:

       Nesta segunda parte a professora mostrou-nos uma planta e cortes da obra Museu de Arte Contemporânea de Niterói  para podermos representar em 3D layers:    - CHEIOS                    - VIDROS                - AUXILIARES                - IMAGEM  _imageattach  - 50,50  Escalar imagem  layer auxiliares  - xline - h  cal - calculadora - 8.5-5.7  SC (scale) - selecionar tudo - ponto de base  - reference - ponto base - outro ponto - 2.8 DIST - distancia ´ xline - nea f3 - tirar o osnap layer cheios - pl - int(intersection)  Dois objetos não podem ocupar o mesmo espaço  pe - pedit - editar a poli-line erase - apagar linhas escondidas 1º lugar tratar dos cheios  SURFTAB1 - estou a definir quantas linhas quero em x - 72 (multiplo...

  Nesta terceira aula - tetraedro layers               - tetraedro             - x_auxiliares CIRCLE -(50,50) - raio - 5 DDPTYPE - mudar para X  DIVIDE - 3 layer tetraedro PL - é necessário formar a base do tetraedro como uma poli-linha para que possamos mover todo o triangulo no espaço ao mesmo tempo. C - close  SHADE 3F - 3DFACE - uma entidade maleável porque são planos ,não têm matéria. COPY - selecionar poli-linha e 3dface e fazer 2 faces MOVE um ponto de uma face para um ponto da base  ROTATE - REFERENCE - linha que quero mover - ponto onde quero ligar ALIGN - LIGAR 2 PONTOS - ENTER - N ARRAY - selecionar uma face -  POLAR(polos) - centro do Triângulo  - ITEMS - 3   X - explode layer - PLANO  LINE - ligar ortho - 10m de altura copy linha para centro da base do tetraedro e ligar formando quadrado 3DFACE - formar plano MUDAR A UCS - 3P   - Fixar pri...

  Nesta segunda aula  Aprendemos o que são, qual a importância e a diferença entre coordenadas absolutas e coordenadas relativas e como colocar esses pontos no espaço. Como preparar o nosso Autocad para a modelação 3D: - Dynamic Imput  - OFF -OSNEP - coluna esquerda tudo ligado e coluna direita só Perpendicular ligado. -Units - Insertion scale - meters As unidades são um conceito abstrato - funcionam por relação de proporção e são muito importantes. Tocar no canto inferior esquerdo do quadrado que diz TOP para obter 3 eixos ( X, Y, Z ). - O objeto roda sempre segundo o eixo Z - É fundamental usar as layers e que elas estejam estruturadas segundo um material. - Layer properties      Layer 0 não se mexe. Criar 4 layers diferentes com os nomes:  PONTOS , LINHAS, PLANOS, SÓLIDOS e atribuir cores diferentes a cada layer. - DDPTYPE - selecionar X - para os pontos ficarem mais visíveis.  - POINT com as coordenadas (50,25,20) e podemos alterar nas MO(pro...

       Nesta primeira aula abordámos de que maneira iriamos ser avaliados nesta disciplina, qual os critérios e programa.       Refletimos sobre o sentido e o proveito que cada um de nós tiraria da mesma e de que maneira é que a demonstração de edifícios e objetos em modelação 3D valorizava e ajudava a desenvolver não só o nosso exercício de Laboratório de Projeto como também acrescenta conhecimento útil que levaremos ao longo da nossa vida profissional.      Foi também relembrada a forma como teríamos  que criar o blog através  dos programas Filezilla e Notepad++.